直播带货、乡村网红、电商发展……曾经陌生的词汇已融入当下农民的日常生活之中。数字化发展东风正劲，农民们正乘着数字化的东风，跑出乡村振兴的“加速度”。
党的二十大报告提出，要全面推进乡村振兴。数字乡村是乡村振兴的战略方向，也是建设数字中国的重要内容。近年来，《数字乡村建设指南1.0》《数字乡村发展行动计划（2022-2025年）》等文件的出台，为推进乡村全面振兴提供有力支撑，全国各地数字乡村的建设也在如火如荼地开展中。习近平总书记强调：“乡村振兴不是坐享其成，等不来、也送不来，要靠广大农民奋斗。”数字乡村的发展离不开基础设施的建设，同时也离不开作为主体的农民的奋斗。在这样的背景下，农民数字素养的重要性日益凸显。
农民数字素养是指农民借助智能设备和数字技术获取与甄别数字信息，并利用数字信息建立数字安全意识，进行互动交流、创造价值的能力。智能手机的普及让农民触网、用网不再遥远，但如何充分发挥网络的功效还取决于农民素质素养的高低。笔者认为，要提升农民的数字素养可以从发挥农民群体的主观能动性以及依靠社会各界力量两方面入手。
提升数字素养需发挥农民群体的主观能动性。
一是发挥“文化反哺”的作用。即让数字素养相对高的青年农民传授年长农民媒体技能，从而提升农民群体整体的媒介素养。对于年轻一代的农民来说，他们更擅长于通过各种网络平台去获取各种信息和知识，对于短视频拍摄、直播等新鲜事物更为热衷。因此，可发挥青年人对于网络的积极参与性，以此带动年长一辈参与到网络的使用之中。
二是发挥乡村“能人”的作用。农民群体信息获取渠道有限，在使用网络的过程中有观望、效仿熟人等特点。在广袤乡村，乡村“能人”可以是基层干部、返乡大学生、致富能手等，这部分人群往往数字素养较高，也是村中其他村民学习和效仿的对象。因此，可让数字素养高的乡村“能人”带动数字素养低的普通农民学习网络知识、技能，参与到数字乡村建设之中。
提升数字素养需依靠社会各界力量。
一是加大信息基础设施建设。尽管网络基础设施建设已在逐步完善中，但仍存在一定的提升空间，拓宽农村地区信息网络建设，改善信息技术接入情况，可在“硬件”上保障农民接触网络、使用网络的渠道便捷通畅。
二是完善农民媒介素养教育扶持机制。加强数字素养教育需要充分融合政府、高校、大众传媒机构的力量。可通过举办线下讲座，利用线上网络课程，利用微信公众号、短视频等平台推送惠农科普素材等多种渠道积极做好农民数字素养的培训工作，增强农民们对于数字技术的运用能力。
随着信息技术发展进程的不断加快,农村地区也被媒介之网编织到其中。数字乡村建设是实现乡村振兴的必由之路，广大的农村居民群体既是数字乡村建设的主体，同时又是数字乡村建设成果的最大受益人。提升农村居民的数字素养，是缩小城乡数字鸿沟,解放和发展数字化生产力,激发乡村振兴内生动力,实现乡村振兴的重要基石。
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